海峡之声广播电台上海5月4日消息(记者 程娟娟)上海海洋大学水产与生命学院教师黄林彬，从3月21日进校，如今他已在校工作一月有余。

喂鱼，是一项很重要的工作

作为第一小区的外围机动组成员，黄林彬除了承担运送三餐和保障物资等工作，他和其他几位老师承担起学院ABCDE五栋楼将近50个实验室的喂养工作。他们的原则是优先处理活着的东西。

这些东西是老师们多年来的科研成果的载体，没有它们研究就无法继续，同时很多研究生的毕业实验也主要是靠它们，这其中任何一个差错，都可能耽误学生毕业。

老师们按照楼宇划分，组建了每栋楼的喂养群，再细分到每个实验室的群，老师和学生全员参与，每天照片视频沟通，确保每一个细节都不出差错。

虽然大家都有生物学的基础，但一开始上手还是需要有个熟悉的过程。老师们请学生们进行“云教学”，视频连线教学怎么喂养。学生们可能很熟悉了，所以有的时候会说喂一点儿就行了，这“一点儿”，老师们需要问得清楚。比如，小颗粒的饲料，要说清楚喂几勺，大颗粒的，则要具体到喂多少粒。

师生们喂养对象主要是鱼虾贝藻。黄老师学藻类的，除了自己实验室，还要负责其他老师实验室的摇藻工作，这是培养生物的基本操作，要把可能沉下去的藻通过摇动重新悬浮到水中。别小看这个动作，每天必须得摇一次。每天，大瓶15瓶，小瓶50瓶，需要一直坚持摇。

工作当中，老师们很重要的一个内容是喂养斑马鱼。斑马鱼吃的是卤虫。首先要把虫卵从冰箱里拿出来孵化，孵化过程需要24-36小时，之后，再把卤虫拿去喂斑马鱼，根据每缸鱼数量的多少，用吸管吸1-2毫升不等的量喂养。

除了学院楼，还有实验楼的虾、金鱼、小丑鱼也要去喂养。开始的时候，有一位在小区工作的老师养的鱼因为原有喂养系统有bug，导致每天都有鱼死掉，每天揪心的报告让老师们都很不安，反复沟通后，他们商定了一个可以做到的、可行的方案——换缸换水。虽然增加了工作量，所幸，主要鱼种尚存。

说出来大家可能觉得离谱，他们还在负责帮研究生态系统的团队喂养一种蚊子——摇蚊(跟平时所见的蚊子不同)，每天把酵母冲水，喂给蚊子，感觉很像给孩子喂奶粉一样，每天至少喂一次。养着养着，眼见着摇蚊一天天长大，有的甚至都在喂养容器里飞起来了。

一开始，大家还有明确的分工，随着疫情的发展，外围的老师们不断被派驻小区，几个“外围保障部队”的老师们基本就是全盘负责了。

每天早上到中午，基本都是在喂养和去喂养的路上。

为了避免疏漏，高于欣老师专门做了一张表格，他们每天对照销号，完成任务。

“有态度的快递员”

作为小区的外围保障队伍成员，黄林彬不仅负责一小区的外围事务，还在负责帮学院的老师和研究生们运送物资。由于学生当初是紧急撤离回宿舍，实验室有很多仪器仍在运转，培养箱还在进行实验，要帮学生找实验室数据，帮学生运送学习室的物品。每天运输的件数甚至高达20次，每次都需要花时间寻找、打包、标注小区、消杀，才能安心送到学生手中。

就这样黄林彬就成了“名声在外”的“快递员”。学生们在宿舍一个星期之后，随着宿舍存量的消耗殆尽，纷纷想起了在学院研究生学习室里的“存粮”。很多学生主动加他微信，私信要求“快递”物资。

随着疫情的发展，学校保障组的老师也一个接一个作为“增援部队”入住小区。现在，黄林彬也入住小区了。看着周围的战友已经应付自如、淡定无比，他也有点儿“云淡风轻”。他们都好奇，黄老师怎么也不紧张?黄林彬说，有你们在，我们没问题。