民进党“无耻”课纲遭痛批,“独”纲不去,台湾难好
来源:海峡之声 | 2023-12-12 09:29:28
民进党当局2016年上台执政后,以减轻学习负担为由,大幅缩减学生基础教育中的中国历史内容和文言文比重,其主导下的108课纲(2019年版)更被认为是大肆推动“去中国化”教育的“台独”课纲,不断引发各界质疑、抗议和不满。
近日,在“新三自”运动协会举办的“蔡英文当局教育政策总体检记者会”上,北一女中(台北第一高中女子中学)语文老师区桂芝痛批108课纲删减文言文的发言引发关注,其视频在网络疯传。
视频中,区桂芝直言,回首20多年的台湾教改,始终在“去中国化”的幽灵原则指导下,让学校、老师、学生沉入越来越黑暗的教育深渊,走向没有光的所在。
她指出,108课纲删掉的经典古文,令人“是可忍,孰不可忍”。例如,删掉明末清初思想家顾炎武的《廉耻》,学生不再有机会思考为什么“士大夫之无耻是谓国耻”,不再能理解“耻,是切切实实的觉悟”。她认为,108课纲就是个“无耻”的课纲!
区桂芝慷慨激昂的发言上传网络后被大量点阅,涵盖北京到华盛顿,有百万播放量,并在岛内引发热议。
台湾地区前领导人马英九8日在脸书发文,表达对区桂芝老师的正义感与道德勇气的敬佩之意。马英九感慨,为什么一位高中语文老师都知道的事,主管教育的官员却似乎不懂?他希望教育部门能,深入检讨课纲的缺失,不要再让社会各界失望。
知名学者、台湾新竹清华大学荣誉讲座教授李家同也发文认为,他非常欣赏范仲淹《岳阳楼记》中的最后一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是非常精彩的文句,如今被删除,让他大感吃惊。
中国国民党2024候选人侯友宜则回应表示,现今课纲“去中国化”,但历史及中华文化是大家的根,不该被遗忘。他上任后会亲自主持教育发展会议,凝聚多元声音,好好讨论课纲调整。
民众党候选人柯文哲也明确表示,他的态度是反对“去中化”,毕竟台湾跟大陆,有相同的历史、语言、宗教、文化,“文化还是一脉”。
面对各界质疑及不满,台教育部门负责人潘文忠8日则轻描淡写地回应称,108课纲的实践过程,是希望学生不再以背诵教条或课文的方式读书,是要让“学生在生活议题中的思辨来实践礼义廉耻”。
民进党2024候选人赖清德竞总发言人戴玮姗则辩称“教材出版跟教学现场,可以因应课程需要自行选材”。
岛内媒体整理发现,和上一版课纲相比,108课纲文言文比例从45%至55%调降为35%至45%,总共有荀子的《劝学》、屈原的《渔父》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》、顾炎武的《廉耻》及清末诗人连横的《台湾通史序》等17篇经典名著被删除。
也有岛内网友翻出马英九和蔡英文称赞好茶的留言,指出,多念古文可以丰富字词选择。
有台媒评论指出,此次“无耻”课纲讨论的核心所在,并不只是文言文选文减少,而是整个108课纲明显传递的是“去中化”的价值观。民进党不废“台独党纲”,还以教育为工具,搞出来“台独”课纲洗脑下一代。
民进党当局通过修改课纲,不仅大幅降低文言文的比例,更力图斩断两岸的历史连结,小学只教台湾史而无中国史,高中则以“东亚史”取代中国史,甚至连“台湾主权未定论”也都入教科书,不断混淆学生的历史认知和文化认同。
正如岛内前民代郭正亮所说的,中文课纲跟历史课纲同时并进,这是两支箭。先从历史开始删,对中国历史都会是纲领式的理解。现在要更深一步,从文化代表性的文学、文章,彻底做更深的改变。
教育是百年大计。岛内“去中化”的“台独”教育,从李登辉开始实施,陈水扁加强推动,蔡英文当局更要将中国史从教育体系中完全去除,并全面切割台湾和中华文化的联结。
108新课纲2019年刚一使用,岛内嘉义大学教授吴昆财等专家学者就发起“新三自运动”,主张历史“自己救、自己写、自己教”,反对课本中充满“台湾地位未定论”,以多元文化或海洋文化之名矮化中华文化的主体地位。
他们指出,108课纲的历史教育以东亚史取代中国史,建立了一个以台湾为中心,中国为边缘的台湾史观,强调了台湾与中国的不同和对立。很明显就是要将中国史“虚无化”。
民进党当局以手中权力控制知识和话语权,并透过教育进行“去中化”工程,改变台湾年轻世代的认知。妄图切断台湾与祖国大陆深厚的历史和文化关系,虚构符合“台独”利益的教育知识体系。这样的教育只会扭曲、毒害台湾青年的民族、文化认同和价值观,危及他们的竞争力和未来发展,也让他们陷入“我是谁”和“失根”的焦虑。
而一本教科书用10年,足以影响400万人。有家长直言,一味去“去中国化”,课纲一改再改,家长也无所适从,政治立场若介入课纲、教育领域并非孩子之福。也有基层老师指出,文学有其底蕴,已经属于公共财产,世界各地的孔子学院也都在教中华传统文化,不应因为政治而牺牲文学的本质。刻意“去中国化”是抛弃自己的原生文化和根本,是不可取的。
正如岛内媒体评论所指出的,课纲不检讨,台湾不会好。为子孙万代谋,要打破“课纲”桎梏,拆解兵凶战危的可能因子,还学子公平合理的教育场域,许台湾一个未来!
编辑: 梁华
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